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PRODUCAO ACADEMICA |
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| Título | DANCA... ENSINO, SENTIDOS E POSSIBILIDADES NA ESCOLA |
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BARRETO, DEBORA, 1973-2003 (AUTOR) NISTA-PICCOLO, VILMA LENI (ORIENTADOR) |
| Edição | 1 ed. |
| Editora | S.C.P. (SAO PAULO) |
| Data | 1998 |
| Descrição | 217F. 30CM. ESPIRAL |
| Idioma | PORTUGUES |
| Resumo | ESTA PESQUISA TEM COMO FOCO DE ESTUDO INDAGAR E COMPREENDER O FENOMENO QUE E O ENSINO DE DANCA NA ESCOLA, BUSCANDO AINDA CRIAR DIRETRIZES DE ACAO PEDAGOGICA PARA ESTE ENSINO. COMO OBJETIVOS ESPECIFICOS ESTE TRABALHO PRETENDE: INVESTIGAR UMA CONCEPCAO ESTETICA DE EDUCACAO, EM QUE A DANCA SEJA DESENVOLVIDA COMO FORMA DE CONHECIMENTO SENSIVEL, REFLETINDO SOBRE A ESCOLA E SOBRE "COMO" O ENSINO DE DANCA PODE CONTRIBUIR PARA QUE ELA SEJA O ESPACO DA CONSTRUCAO E SOCIALIZACAO DOS CONHECIMENTOS LOGICOS E ESTETICOS; PENSAR SOBRE O PROCESSO EDUCACIONAL QUE VIABILIZE A EXPRESSIVIDADE E A COMUNICACAO HUMANA, ATRAVES DA LINGUAGEM ESCRITA, FALADA, DE DIALOGOS CORPORAIS E DA DANCA; PERCORRER OS ESPACOS DA DANCA NO AMBITO ESCOLAR, DISCUTINDO CONCEITOS DE DANCA QUE ESTIMULAM A CONSTRUCAO DA SUBJETIVIDADE HUMANA. PARA ATINGIR OS OBJETIVOS DESCRITOS, ESTA PESQUISA APRESENTA A FENOMENOLOGIA COMO FORMA DE OLHAR O MUNDO E SUAS EXISTENCIAS E COMO POSSIBILIDADE DE INTERROGA-LOS. ELA FOI ASSUMIDA NESTE TRABALHO COMO ATITUDE FRENTE AO FENOMENO INDAGADO, COMO ABORDAGEM DE PESQUISA E COMO PERCURSO METODOLOGICO. OS OBJETIVOS PROPOSTOS FORAM ALCANCADOS. |
| Assuntos | ENSINO; EDUCACAO; DANCA; ENSINO DE DANCA; DANCA NA ESCOLA |
| Localização de exemplar(es) | |
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Classificação T/BCD B275d | NR 306747 Disponível
Biblioteca Centro de Dança, Rua Dr. Eduardo Monteiro, 410 - Jardim Bela Vista, (11) 4438-5021 Atendimento suspenso temporariamente. |
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