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LIVRO |
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| Título | SALA DE AULA INVERTIDA: UMA METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM |
| Ind. Responsabilidade | JONATHAN BERGMANN, AARON SAMS ; TRADUCAO AFONSO CELSO DA CUNHA SERRA. |
| Autoria(s) |
BERGMANN, JONATHAN (AUTOR) SAMS, AARON (AUTOR) SERRA, AFONSO CELSO DA CUNHA (TRADUTOR) |
| Edição | 1 ed. |
| Editora | LIVROS TECNICOS E CIENTIFICOS (RIO DE JANEIRO) |
| Data | 2017 |
| Descrição | XI, 104P. 23CM. BROCH. |
| Idioma | PORTUGUES |
| Notas | REIMPRESSAO. TRADUCAO DE: FLIP YOUR CLASSROOM : REACH EVERY STUDENT IN EVERY CLASS EVERY DAY. INCLUI BIBLIOGRAFIA E INDICE. |
| Resumo | Prepare-se para a transformação da sala de aula! Sala de Aula Invertida - Uma Metodologia Ativa de Aprendizagem discute como as metodologias ativas de ensino podem mudar e estabelecer um novo relacionamento entre estudantes e professores e a aprendizagem. O livro traz exemplos reais de sala de aula e aborda técnicas fundamentais desenvolvidas pelos professores Jonathan Bergmann e Aaron Sams para manter os estudantes motivados e aptos para aprender de maneira efetiva. Por que o livro Sala de Aula Invertida é tão importante na educação atual? A gente sabe que conseguir manter o mesmo entusiasmo e energia depois da quarta aula, ou até oitava, em um único dia, não é uma responsabilidade fácil. Sabemos também que nem sempre é possível alcançar os objetivos planejados. A metodologia sala de aula invertida ajuda a superar esses desafios. Com o objetivo de que o aluno assista às principais explicações gravadas pelo professor ou estude o material indicado antes da aula, o encontro presencial se torna a oportunidade de esclarecer dúvidas, realizar atividades, trocar conhecimentos e fixar a aprendizagem. Assim, neste novo cenário, o aluno torna-se protagonista de seu aprendizado, enquanto o professor assume o papel de mediador, que, com apoio de tecnologia simples, poderá mapear melhor o conhecimento adquirido. O sucesso da sala de aula invertida confirma que esse modelo chegou para revolucionar a relação dos estudantes da educação básica e superior com o conhecimento. |
| Assuntos | EDUCACAO; FORMACAO; PROFESSORES; PRATICA DE ENSINO; FORMACAO DE PROFESSORES; MEIOS VISUAIS; VIDEO |
