| Título | ORIGEM E SIGNIFICADO DA ESCOLA DE FRANKFURT: UMA PERSPECTIVA MARXISTA. |
| Ind. Responsabilidade | PHIL SLATER; TRADUCAO DE ALBERTO OLIVIA |
| Autoria(s) |
SLATER, PHIL (AUTOR)
OLIVA, ALBERTO (TRADUTOR)
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| Edição |
1 ed. |
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Editora
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ZAHAR (RIO DE JANEIRO)
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| Data |
1978 |
| Série |
BIBLIOTECA DE CIENCIAS SOCIAIS: SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA
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| Descrição |
221P. 21CM. BROCH. |
| Idioma |
PORTUGUES |
| Notas |
SUBTITULO RETIRADO DA CAPA. TRADUCAO DE : ORIGIN AND SIGNIFICANCE OF THE FRANKFURT SCHOOL : A MARXIST PERSPECTIVE. ANOTACOES E GRIFOS EM VARIAS PAGINAS. |
| Resumo |
NESTE LIVRO, PHIL SLATER RECONSTITUI A HISTORIA INTITUCIONAL DA ESCOLA DE FRANKFURT, SITUANDO-A NO CONTEXTO POLITICO DO COLAPSO DA SOCIAL-DEMOCRACIA ALEMA, AO MESMO TEMPO EM QUE PROMOVE A ANALISE DE ALGUNS DE SEUS CONCEITOS FUNDAMENTAIS COMO O DA MANIPULACAO, DA INDUSTRIA CULTURAL, DA CRITICA INSTRUMENTAL, DA "RACIONALIDADE" CAPITALISTA, DO AUTORITARISMO, DE DOMINACAO E DA REPRESSAO INATA A SOCIEDADE BURGUESA. |
| Assuntos |
MATERIALISMO DIALETICO;
INDUSTRIA CULTURAL;
COMUNISMO;
FASCISMO;
ESCOLA DE FRANKFURT;
TEORIA CRITICA
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