| Resumo |
CONSIDERANDO A MAGNITUDE E COMPLEXIDADE DA QUESTAO RACIAL NO BRASIL E, ESPECIFICAMENTE, NA EDUCACAO BRASILEIRA, OS INDICADORES DA QUALIDADE NA EDUCACAO RELACOES RACIAIS NA ESCOLA FORAM ELABORADOS VISANDO CONTRIBUIR COM A SUPERACAO DO RACISMO NAS ESCOLAS. ELES AUXILIAM A CONSTRUCAO DE UM RETRATO DA IMPLEMENTACAO DA LEI N. 10.639/2003 – QUE INTRODUZIU A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DA HISTORIA E DA CULTURA AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS – BEM COMO DA EDUCACAO DAS RELACOES ETNICORRACIAIS NA EDUCACAO BASICA (PUBLICA E PRIVADA).
OS INDICADORES DA QUALIDADE NA EDUCACAO RELACOES RACIAIS NA ESCOLA SAO COMPOSTOS POR SETE DIMENSOES:
1) ATITUDES E RELACIONAMENTOS;
2) CURRICULO E PROPOSTA POLITICO-PEDAGOGICA;
3) RECURSOS DIDATICO-PEDAGOGICOS;
4) ACESSO, PERMANENCIA E SUCESSO NA ESCOLA;
5) A ATUACAO DAS/OS PROFISSIONAIS DE EDUCACAO;
6) GESTAO DEMOCRATICA;
7) PARA ALEM DA ESCOLA.
O MATERIAL INTEGRA A COLECAO “EDUCACAO E RELACOES RACIAIS: APOSTANDO NA PARTICIPACAO DA COMUNIDADE ESCOLAR” CONSTITUIDA POR MAIS DOIS VIDEOS, NOVE CARTAZES E UM GUIA METODOLOGICO. ELA FOI ELABORADA COM APOIO DA COMISSAO EUROPEIA NO BRASIL, DO FUNDO DAS NACOES UNIDAS PARA A INFANCIA (UNICEF), DO INSTITUO C&A E DO SAVE THE CHILDREN UK.
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