| Título | MULHER E O FEMININO EM LIVROS DIDATICOS CONTEMPORANEOS DE LITERATURA PARA O ENSINO MEDIO (A) |
| Autoria(s) |
ELISBON, EUDMA POLIANA MEDEIROS (AUTOR)
DALVI, MARIA AMELIA (ORIENTADOR)
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| Edição |
1 ed. |
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Editora
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO (VITORIA)
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| Data |
2018 |
| Descrição |
399P. |
| Idioma |
PORTUGUES |
| Notas |
Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Letras do Centro de
Ciências Humanas e Naturais da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial à obtenção do título de Doutora em Letras. Área de Concentração: Estudos Literários. |
| Resumo |
O objetivo principal desta pesquisa – parte de um conjunto de estudos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa interinstitucional ―Literatura e Educação‖ – é rastrear representações da mulher e do feminino dadas a ver no livro didático de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio, um objeto/suporte que propõe e organiza o conhecimento em literatura para os anos finais da escolarização básica e que, mesmo com seu caráter efêmero e pedagógico, cumpre um papel basilar no processo de formação de novos leitores. Para tanto, desenvolvemos uma investigação concentrada em compreender como os estereótipos femininos disseminados socialmente, pela historiografia e pela crítica literária são apropriados pelos livros didáticos no seio de comunidades culturais letradas. Desse modo, propusemo-nos a perscrutar as formas como o livro didático de Ensino Médio, notadamente a partir dos tópicos de literatura, relaciona-se aos discursos e práticas literárias e sociais no que se refere à temática de gênero. |
| Assuntos |
LITERATURA;
LIVROS DIDATICOS;
MULHER
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| Categoria |
GERAL |
| Fonte |
Repositório da Universidade Federal do Espirito Santo |
| Formato de Arquivo |
PDF |
| Acesso em |
22/03/2021 |
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