| Título | ESCOLA E O CONHECIMENTO (A): FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS E POLITICOS |
| Autoria(s) |
CORTELLA, MARIO SERGIO, 1954- (AUTOR)
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| Edição |
2 ed. |
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Editora
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CORTEZ (SAO PAULO);
INSTITUTO PAULO FREIRE (SAO PAULO)
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| Data |
1999 |
| Série |
PROSPECTIVA
, 5
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| Descrição |
166P. 18CM. BROCH. |
| Idioma |
PORTUGUES |
| Notas |
BIBLIOGRAFIA. NOTAS DE RODAPE. ORIGINALMENTE APRESENTADO COMO TESE DO AUTOR (DOUTORADO - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SAO PAULO, 1977).
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| Resumo |
Inspirado na "sedução da esperança". da qual Paulo Freire é a gênese, este livro de Mario Sergio Cortella tem como objetivo central analisar a questão do conhecimento no interior da Escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos (enquanto produção e apropriação da Cultura), de modo a subsidiar as educadoras e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem. A tese fundamental é que o Conhecimento é uma construção cultural (portanto, social e histórica), e a Escola (como veículo que o transporta) tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado.
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| Assuntos |
FILOSOFIA;
EDUCACAO
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