| Título | EJA: PLANEJAMENTO, METODOLOGIAS E AVALIACAO |
| Ind. Responsabilidade | JUSSARA MARGARETH DE PAULA LOCH ... [ET AL.]. |
| Autoria(s) |
LOCH, JUSSARA MARGARETH DE PAULA (AUTOR)
|
| Edição |
1 ed. |
|
Editora
|
MEDIACAO (PORTO ALEGRE)
|
| Data |
2009 |
| Descrição |
127P. 23CM. BROCH. |
| Idioma |
PORTUGUES |
| Notas |
BIBLIOGRAFIA: P. 123-127. |
| Resumo |
Há, no imaginário escolar, a procura por resultados homogêneos, por uniformidade. Entretanto, uma escola que não desenvolve o olhar e a escuta para as diferenças não é uma escola inclusiva, quando se considera a tarefa de educar jovens e adultos e se levam em conta suas singulares histórias de vida. É preciso efetuar as adaptações curriculares necessárias, considerar a diversidade dos sujeitos e construir um ambiente de liberdade individual e social, com práticas pedagógicas baseadas no respeito à dignidade dos alunos de todas as idades, tal como os autores defendem nesta publicação. |
| Assuntos |
BRASIL;
EDUCACAO DE ADULTOS;
ALFABETIZACAO DE ADULTOS;
EJA ENSINO DE JOVENS E ADULTOS;
EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
|
