| Título | ATIVIDADE EM SALA DE AULA: UM DILEMA MUITO DISCUTIDO, MAS POUCO RESOLVIDO |
| Ind. Responsabilidade | ROSEMARY HOHLENWERGER SCHETTINI. |
| Autoria(s) |
SCHETTINI, ROSEMARY HOHLENWERGER, 1966- (AUTOR)
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| Edição |
1 ed. |
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Editora
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ANDROSS (SAO PAULO)
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| Data |
2008 |
| Série |
FORMACAO CRITICA DE EDUCADORES
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| Descrição |
186P. 21CM. BROCH. |
| Idioma |
PORTUGUES |
| Notas |
ORIGINALMENTE APRESENTADA COMO TESE DO AUTOR (DOUTORADO- PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SAO PAULO) BIBLIOGRAFIA: P. [181]-186. |
| Resumo |
Este livro trata da questão da formação de professores a partir de uma rede de atividades desenvolvida como parte de um Programa de Extensão Universitária. Este estudo focaliza o referencial teórico e aborda questões sobre a Teoria da Atividade Sócio Histórico Cultural (TASHC), os componentes da Atividade, e a Teoria Crítica e Formação docente. A autora descreve os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa e discute a Rede de Sistemas de Atividade de Formação de Professores.
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| Assuntos |
ENSINO;
FILOSOFIA;
EDUCACAO;
FORMACAO;
PROFESSORES;
PRATICA DE ENSINO;
PROGRAMAS DE ATIVIDADES;
PEDAGOGIA CRITICA
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